第25章體育老師的好奇心!
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第25章 體育老師的好奇心!
體育老師是一個身材高挑纖細的男人,穿著一身緊身的運動服,透出裏面線條修長的肌肉。
唐老師已經事先跟他打過招呼了,他知道今天會有新的轉學生過來。不過這個新來的轉學生竟然上課的時候臉上包著一條毛巾,讓體育老師感覺非常的不爽。
“你是不是對我有什麽意見?”體育老師說道,“你不把臉露出來,我怎麽知道你是誰啊?”
高鴻野面露難色,道:“老師,我長得難看,今天已經嚇壞了好幾個同學,還是包上點好。”
體育老師雖然看不到高鴻野臉上的“難色”,但是也感受到了他的委屈。體育老師看向了班上的其他同學,所有同學竟然非常有默契地一致點頭。
這反倒把體育老師的好奇心給勾起來了。
他將高鴻野的學生卡要來,掃了一下,發現高鴻野的魅力確實只有一!
這最起碼證明了高鴻野不是在撒謊。
不過體育老師教書這麽多年,還沒見到過魅力只有一的人呢!他現在的好奇心,簡直就是要爆炸!
他將高鴻野帶到了一邊,道:“你不要害怕,讓我見識一下。一會兒上課我給你開個小竈。”
“好啊,那先加個好友吧!”高鴻野說道。
體育老師:“……”
高鴻野又強調了幾遍,讓體育老師做好心理準備,然後將頭巾摘了下來。
體育老師當時就倒吸了一口冷氣,腦子裏一片空白,道:“我教了這麽多年體育課,還沒見過長成你這樣的人呢!你是怎麽活到這麽大的?”
高鴻野憑容貌折服了體育老師,也不知道該哭好還是該笑好,不過體育老師對他的好感度還是因此有所提高,終於長滿了一顆心,高鴻野感覺裏面滿滿的都是同情。
高鴻野趕忙將頭巾重新戴好,淡淡地說道:“老師,我們現在該回去上課了吧?”
“哦,上課,對!”體育老師連聲說道。如果不是高鴻野提醒,他都快忘了自己要幹啥了。
即使是這樣,開始講課的時候,他也卡了三次殼,死活也想不起來今天要講什麽了。花了一上午時間準備的教案,算是白費了。
但是教學主題他終於還是想起來了,這屆新高一明天就要去新手副本裏歷練了,而戰鬥又是通關副本的重中之重,所以在進入副本之前,體育老師要做到心中有數。
他讓同學們先拿自己趁手的橡皮武器自行練習,一會兒要進行實戰演練。
一聽說要打實戰,同學們都來了興致。紛紛上旁邊的兵器架上尋找趁手的武器練習了起來,一邊練還一邊偷瞄周圍的同學,似乎在評估互相間的實力。
體育老師將高鴻野單拉到一邊,給他普及了一下基礎知識,算是兌現他開小竈的承諾。
“小夥子,你看起來挺壯,力量也有十,以前有沒有格鬥的基礎?”體育老師問道。
“格鬥倒是沒正經學過,但是從小到大,架倒是沒少打。”這種事情,高鴻野也沒有什麽隱瞞的必要。
體育老師連連點頭,道:“沒有基礎沒關系,一切可以從頭學,重要的是面對敵人的時候要有勇氣!”
高鴻野對這點倒是沒什麽反對意見。
狹路相逢勇者勝,高鴻野在打野架的時候,一直很有勇氣。
“在進入副本之前,我建議你先熟悉一下各種武器的用法。”體育老師說道,“最起碼也要掌握一種,因為你很快就會用到它。”
在武器架子上,擺著不少長短兵器,單手的、雙手的,刀槍劍戟等比較常見的都有。
高鴻野走過去,拽過一柄長劍,擺弄了一下,發現這些武器非但沒有開刃,而且連刀身都是橡膠制成的,但是重量卻與鋼鐵打造的武器一般無二。雖然傷不了人,但是打在身上倒也挺疼。
高鴻野沒用過武器,在這種情況下,他倒是覺得重武器的優勢似乎更大一些。
畢竟膠皮錘子也是錘子啊!
“雖然武器的種類比較繁多,但是大致上就分那麽兩類。槍械、弓弩、飛刀等算作遠程武器,一會兒由射擊學老師負責教。體育課上,咱們只學近身格鬥。”體育老師繼續介紹道,“凡境的近戰兵器從持握方式上分為匕首類、單手武器和雙手武器,匕首類可以發動背刺,基礎傷害1d4,單手武器可以搭配副手裝備,基礎傷害1d6,雙手武器必須雙手持握,基礎傷害1d8.當然,空手也算一種特殊的武器,基礎傷害也是1d4,不過就沒有武器特效了,最好搭配技能使用。”
高鴻野沒聽懂,就那麽直楞楞地瞅著體育老師:“啥?啥?你說的都是啥?”
體育老師也讓他造了一楞,這才想起來,這家夥的智力貌似也只有一。估計上數學課的時候,並沒有認真聽講。
於是他只能耐心地給高鴻野解釋道:“這是我們這個大千世界的規則。所謂的幾d幾,就是指扔出幾粒幾面骰子,1d4就是一粒四面骰,2d6就是兩粒六面骰。當然這只是借用了桌游的規則來描述造成的傷害,實際上你在進攻的時候並沒有真的在扔骰子。”
他這麽一說,高鴻野反倒覺得更糊塗了。
不過……骰子?
高鴻野腦子裏突然一亮,他的腰包裏現在就躺著一粒骰子啊!
他剛才希望得到的是能夠增強戰鬥力的物品,結果就出現了一枚骰子。難道說,這之間有什麽聯系嗎?
“你能不能說簡單點?”高鴻野問道,“到底哪種武器比較厲害?”
“每種武器都有它自己的優勢,匕首的傷害低,但是比較靈活,雙手武器傷害比較高,更適合你這種高力量的人,而單手武器能搭配盾牌,相對比較安全。”體育老師道,“不過格擋的減傷需要體力加成,你的體力比較低,沒有減傷加成,我個人建議還是用雙手武器追求極致傷害,並且練習招架技巧比較好。”
“那好吧,我想試試單手武器。”高鴻野說道。
“???”體育老師當時就是一楞,心道,“是不是我剛才的描述有什麽問題?”
“我說的是雙手武器。”體育老師說道。
“我還是覺得安全最重要。”高鴻野說道,“如果不順手的話,再換雙手武器不也來得及嗎?”
高鴻野的手輕輕地撚了撚包裏的水銀骰子,只有單手武器才使用六面骰,而即使他的骰子沒有用,他的真實體力也並不是六,而是十加五!
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體育老師是一個身材高挑纖細的男人,穿著一身緊身的運動服,透出裏面線條修長的肌肉。
唐老師已經事先跟他打過招呼了,他知道今天會有新的轉學生過來。不過這個新來的轉學生竟然上課的時候臉上包著一條毛巾,讓體育老師感覺非常的不爽。
“你是不是對我有什麽意見?”體育老師說道,“你不把臉露出來,我怎麽知道你是誰啊?”
高鴻野面露難色,道:“老師,我長得難看,今天已經嚇壞了好幾個同學,還是包上點好。”
體育老師雖然看不到高鴻野臉上的“難色”,但是也感受到了他的委屈。體育老師看向了班上的其他同學,所有同學竟然非常有默契地一致點頭。
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他將高鴻野帶到了一邊,道:“你不要害怕,讓我見識一下。一會兒上課我給你開個小竈。”
“好啊,那先加個好友吧!”高鴻野說道。
體育老師:“……”
高鴻野又強調了幾遍,讓體育老師做好心理準備,然後將頭巾摘了下來。
體育老師當時就倒吸了一口冷氣,腦子裏一片空白,道:“我教了這麽多年體育課,還沒見過長成你這樣的人呢!你是怎麽活到這麽大的?”
高鴻野憑容貌折服了體育老師,也不知道該哭好還是該笑好,不過體育老師對他的好感度還是因此有所提高,終於長滿了一顆心,高鴻野感覺裏面滿滿的都是同情。
高鴻野趕忙將頭巾重新戴好,淡淡地說道:“老師,我們現在該回去上課了吧?”
“哦,上課,對!”體育老師連聲說道。如果不是高鴻野提醒,他都快忘了自己要幹啥了。
即使是這樣,開始講課的時候,他也卡了三次殼,死活也想不起來今天要講什麽了。花了一上午時間準備的教案,算是白費了。
但是教學主題他終於還是想起來了,這屆新高一明天就要去新手副本裏歷練了,而戰鬥又是通關副本的重中之重,所以在進入副本之前,體育老師要做到心中有數。
他讓同學們先拿自己趁手的橡皮武器自行練習,一會兒要進行實戰演練。
一聽說要打實戰,同學們都來了興致。紛紛上旁邊的兵器架上尋找趁手的武器練習了起來,一邊練還一邊偷瞄周圍的同學,似乎在評估互相間的實力。
體育老師將高鴻野單拉到一邊,給他普及了一下基礎知識,算是兌現他開小竈的承諾。
“小夥子,你看起來挺壯,力量也有十,以前有沒有格鬥的基礎?”體育老師問道。
“格鬥倒是沒正經學過,但是從小到大,架倒是沒少打。”這種事情,高鴻野也沒有什麽隱瞞的必要。
體育老師連連點頭,道:“沒有基礎沒關系,一切可以從頭學,重要的是面對敵人的時候要有勇氣!”
高鴻野對這點倒是沒什麽反對意見。
狹路相逢勇者勝,高鴻野在打野架的時候,一直很有勇氣。
“在進入副本之前,我建議你先熟悉一下各種武器的用法。”體育老師說道,“最起碼也要掌握一種,因為你很快就會用到它。”
在武器架子上,擺著不少長短兵器,單手的、雙手的,刀槍劍戟等比較常見的都有。
高鴻野走過去,拽過一柄長劍,擺弄了一下,發現這些武器非但沒有開刃,而且連刀身都是橡膠制成的,但是重量卻與鋼鐵打造的武器一般無二。雖然傷不了人,但是打在身上倒也挺疼。
高鴻野沒用過武器,在這種情況下,他倒是覺得重武器的優勢似乎更大一些。
畢竟膠皮錘子也是錘子啊!
“雖然武器的種類比較繁多,但是大致上就分那麽兩類。槍械、弓弩、飛刀等算作遠程武器,一會兒由射擊學老師負責教。體育課上,咱們只學近身格鬥。”體育老師繼續介紹道,“凡境的近戰兵器從持握方式上分為匕首類、單手武器和雙手武器,匕首類可以發動背刺,基礎傷害1d4,單手武器可以搭配副手裝備,基礎傷害1d6,雙手武器必須雙手持握,基礎傷害1d8.當然,空手也算一種特殊的武器,基礎傷害也是1d4,不過就沒有武器特效了,最好搭配技能使用。”
高鴻野沒聽懂,就那麽直楞楞地瞅著體育老師:“啥?啥?你說的都是啥?”
體育老師也讓他造了一楞,這才想起來,這家夥的智力貌似也只有一。估計上數學課的時候,並沒有認真聽講。
於是他只能耐心地給高鴻野解釋道:“這是我們這個大千世界的規則。所謂的幾d幾,就是指扔出幾粒幾面骰子,1d4就是一粒四面骰,2d6就是兩粒六面骰。當然這只是借用了桌游的規則來描述造成的傷害,實際上你在進攻的時候並沒有真的在扔骰子。”
他這麽一說,高鴻野反倒覺得更糊塗了。
不過……骰子?
高鴻野腦子裏突然一亮,他的腰包裏現在就躺著一粒骰子啊!
他剛才希望得到的是能夠增強戰鬥力的物品,結果就出現了一枚骰子。難道說,這之間有什麽聯系嗎?
“你能不能說簡單點?”高鴻野問道,“到底哪種武器比較厲害?”
“每種武器都有它自己的優勢,匕首的傷害低,但是比較靈活,雙手武器傷害比較高,更適合你這種高力量的人,而單手武器能搭配盾牌,相對比較安全。”體育老師道,“不過格擋的減傷需要體力加成,你的體力比較低,沒有減傷加成,我個人建議還是用雙手武器追求極致傷害,並且練習招架技巧比較好。”
“那好吧,我想試試單手武器。”高鴻野說道。
“???”體育老師當時就是一楞,心道,“是不是我剛才的描述有什麽問題?”
“我說的是雙手武器。”體育老師說道。
“我還是覺得安全最重要。”高鴻野說道,“如果不順手的話,再換雙手武器不也來得及嗎?”
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